Problemas Complexos e Pensamento Sistêmico

Vivemos em um tempo em que as antigas fórmulas para compreender e resolver problemas já não dão conta da complexidade do mundo real. A lógica linear, herdada da era industrial, ensinou-nos a pensar em partes isoladas, como se sistemas vivos fossem máquinas que bastasse consertar. No entanto, os desafios contemporâneos exigem outra lente — uma que perceba relações, interdependências e ciclos de retroalimentação. Neste curso, o participante será apresentado a essa transição do pensamento mecanicista para o pensamento sistêmico.

Um novo paradigma se forma, o de sair do olhar que busca corrigir peças e entrar em um modo de compreender padrões, fluxos e dinâmicas vivas, entendendo como respostas lineares deixam de funcionar diante da complexidade. Perceber a realidade como um sistema vivo implica reconhecer que sintomas sociais, ambientais e culturais não são eventos isolados, mas expressões de um mesmo tecido interconectado.

Principais assuntos que serão abordados ao longo do curso:

• Crises Sistêmicas: a natureza dos problemas complexos 

• Fundamentos do Pensamento Sistêmico

• Pensamento Linear x Pensamento em Ciclos

• Pontos de Alavancagem

• Aprendendo com Sistemas Vivos e Interdependentes

• Intervindo no Sistema

Objetivos:

• Compreender a natureza e dinâmica dos problemas complexos, reconhecendo suas interconexões e a limitação do pensamento linear diante dos desafios contemporâneos.

• Introduzir os fundamentos do pensamento sistêmico, desenvolvendo a capacidade de perceber padrões, circuitos de retroalimentação e relações de interdependência entre sociedade, economia e ecologia.

• Diferenciar situações complicadas de sistemas complexos, ampliando a percepção sobre quando aplicar soluções técnicas e quando mobilizar inteligência coletiva.

• Aprimorar a leitura crítica de sistemas vivos, aprendendo a identificar sinais de desequilíbrio, tensões e pontos de alavancagem para promover transformações sustentáveis.

Estrutura do Curso: O curso é composto por 6 aulas. Cada aula conta com as seguintes ferramentas de aprendizagem:

• 1 vídeo curto introdutório, apresentando os principais conceitos e provocações.

• 1 artigo original Centro FIB Brasil, que aprofunda o conteúdo e orienta o olhar crítico do aluno.

• 1 conjunto de leituras complementares externas, de referências internacionais e nacionais, curada para ampliar a perspectiva teórica e prática.

• 1 sugestão de reflexão pós leitura.

• 1 proposta de atividade prática após cada módulo.

Como funciona:

• Formato: 100% online e no seu ritmo

• Carga horária sugerida: 5 horas

• Recursos: vídeos, leituras, práticas guiadas e atividades reflexivas

• Certificado de conclusão